Wat is het IEP Leerlingvolgsysteem?

Op Het Baken volgen wij de ontwikkeling van de leerlingen. De leerkracht observeert en om te zien of de leerlingen de lessen hebben begrepen, maken ze toetsen die bij de lesmethode horen. De leerlingen maken ook methode-onafhankelijke toetsen. Deze toetsen heten een Leerlingvolgsysteem (LVS). Onze school gebruikt daarvoor de toetsen van IEP.

De leerlingen maken deze IEP-toetsen digitaal en met deze toetsen volgen wij ontwikkeling voor taal, rekenen en lezen. Maar net als wij vindt IEP dat een kind meer is dan taal en rekenen. Met het IEP-LVS volgen wij daarom ook de ontwikkeling op het gebied van leeraanpak, creatief vermogen en de sociaal-emotionele ontwikkeling. Dit noemen wij ‘Hoofd, Hart én Handen’.

Wat wij ook belangrijk vinden, is dat IEP leerlingen positief beoordeelt. De toetsen brengen in beeld wat de leerling al kan en wat het nog moet leren. Een kind wordt dus niet afgerekend, maar we kijken naar de ontwikkeling. IEP vergelijkt een leerling vooral met zichzelf en bekijkt of de leerling gegroeid is. Een landelijk gemiddelde is hierin niet leidend. Samen kijken leerkracht en leerling naar welke doelen er voor de komende periode gesteld kunnen worden. Zo worden de leerlingen betrokken bij hun eigen ontwikkeling.

IEP Doorstroomtoets

In Groep 8 nemen wij ook de IEP Doorstroomtoets af. De doorstroomtoets meet het taal- en rekenniveau van uw kind en geeft een advies voor het voortgezet onderwijs. Dit advies is een extra check naast het schooladvies van de leerkracht. Het advies op de IEP Doorstroomtoets kan verschillen met het schooladvies. De leerkracht kijkt breder dan alleen taal en rekenen en let ook op eigenschappen zoals doorzettingsvermogen en planning. Als de doorstroomtoets hoger uitvalt dan het schooladvies, kan de leerkracht het advies aanpassen. Is de score op de IEP Doorstroomtoets lager, dan blijft het oorspronkelijke schooladvies gelden.

Bron: www.bureau-ice.nl. Kijk op de website voor meer informatie.